מדריך יסודות משחק כדורסל איבודים

מדריך יסודות משחק כדורסל איבודים 

במשחק כדורסל כמו כל משחק, מנצח מי שעשה פחות טעויות. הטעויות שיש במשחק כדורסל  מלבד חוסר קליעה לסל (חופשי ובעונשין) וחוסר ריבאונד בעיקר הן איבודים. איבודים בעצם מעבירים את הכדור מקבוצת ההתקפה לקבוצת ההגנה, ובמקום שהקבוצה המתקיפה תנסה ואולי תצליח לעשות סל בהתקפה, היא הופכת להיות קבוצת ההגנה.

מה כולל איבודים? 

1.הוצאת הכדור לחוץ - עקב כדרור לא נכון ואיבוד שליטה על הכדור שיצא החוצה.     ניסיון חטיפה של שחקן יריב ונגיעה אחרונה בשחקן ההתקפה, כנ"ל לגבי ריבאונד התקפה ששחקן התוקף נגע אחרון בכדור ויצא לחוץ.       מסירה לא נכונה לשחקן (מסירה גבוה מידי או נמוכה מידי או בכלל לא לכיוון השחקן)  או שהשחקן לא תפס כראוי את הכדור.       

2. חטיפה - שחקן יריב חטף את הכדור  ועשה סל בצד השני או התקפה חדשה. ** יש קטגוריה של חטיפה בפני עצמה מלבד איבודים.  כנ"ל לגבי עביר תוקף- ששחקן תוקף עשה עבירה על שחקן הגנה .** יש קטגוריה של עבירות בפני עצמה מלבד איבודים

פעולות לא חוקיות בכדורסל - דאבל, צעדים, משיכה,בעיטה ברגל בכדור

3.דאבל: כאשר תופסים כדור ב2 ידים  יש אפשרות רק למסירה או לזריקה לסל. כדרור נוסף לא חוקי. בנוסף שמותר לכדרר רק ביד אחת.כדרור ב2 ידים במקביל לא חוקי. זריקת הכדור ע"י שחקן ההתקפה אבל הכדור לא מגיע לסל ותפיסה מחדש ע"י שחקן ההתקפה ללא נגיעה של שחקן הגנה. 

4.משיכה - כדרור לא נכון, כאשר מכדררים מעבר לגובה הכתף של השחקן, או כאשר יד השחקן התוקף מסובב את הכתף והיד בצורה מעגלית וכך הוא מכדרר את הכדור. או כאשר מסובבים את הכדור רק בכף היד בכדרור ולא בכל היד (זה הטעיה לשחקן ההגנה)

5. צעדים- מותר לעשות צעד אחד עם רגל ציר או ב2 צעדים ובצעד וחצי לסל,או לקפוץ ולעמוד בעמדת מוצא עם 2 רגליים במקביל.אם עושים צעדים מעבר ל2 צעדים או מעבר לרגל ציר זה צעדים. 

6.בעיטה בכדור- כדורסל זה משחק עם הידים ולא עם הרגלים (זה לא כדורגל) . ובד"כ כאשר שחקן בהגנה בועט בכדור או עוצר התקפה בכדור, יש כדור מהצד עם 14 שניות. אין עבירה לשחקן שבועט ממש בכדור,וחבל שאין.(כמו בכדורגל למי שנוגע ביד)

7.זמן ההתקפה נגמר- כל התקפה יש 24 שניות בלבד. בעבר היה 30 שניות. אם עובר הזמן של 24 שניות והכדור לא פגע בטבעת (ולא מספיק ברבוע הקשיח של הסל) הכדור עובר לקבוצה היריבה. 

מתי זה קורה? כאשר יש שמירה חזקה מצד הקבוצה ההגנה ולא מצליחים לזרוק בצורה נוחה שתכנס לסל או גם כניסה לסל בצעד וחצי , וגם שחקני היריב לא שמים לב שהזמן נגמר. רלבנטי מאד כאשר יש רק  14 שניות בהתקפה, ובפרט כאשר נגמר רבע המשחק ונשאר מספר שניות בודדות.יש להיערך לזריקה בהתאם לזמן ההתקפה. 

חושבים שיש עוד סוגי איבודים במשחק כדורסל? תכתבו למטה 

כל הזכויות שמורות לאיל מהדב מקרית אונו, מאמן כדורסל אישי לילדים עד נוער. טל: 0525-968568 , מייל: eyalm34@gmail.com

מדריך יסודות משחק כדורסל ריבאונד

מדריך יסודות משחק כדורסל ריבאונד 

ריבאונד בעברית זה כדור חוזר ,בין בהגנה ובין בהתקפה.כדור חוזר משמעו שהכדור נזרק לסל אך לא נכנס לסל אלא הגיע למרובע או לטבעת הסל וחזר למגרש. 

יש 2 סוגי ריבואנד: הגנה והתקפה. הגנה מצד הקבוצה השומרת ,והתקפה מצד הקבוצה המתקיפה. בד"כ רוב ריבואנד לוקחים ההגנה ומיעוט ההתקפה. המטרה של הקבוצה המתקיפה (מלבד לקלוע יותר סלים) היא לקחת כמה שיותר ריבאונד בהתקפה.

מה עושים עם ריבאונד התקפה?  כאשר קבוצה מתקיפה לוקחים כדור הם יכולים לחזור ולזרוק לסל ולקלוע בד"כ אם השחקן עומד קרוב לסל. יש אפשרות להוציא החוצה לזריקה מחצי מרחק ל-2 או לזריקת שלוש. או להתחיל התקפה חדשה. 

הסכנה בריבאונד התקפה היא לאבד את הכדור שוב להגנה או בחטיפה מצד שחקן ההגנה. ןבמקרים רבים לקבל התקפה מתפרצת בסל השני, כי הקבוצה המתקיפה חושבת שהכדור אצלה להתקפה חוזרת או לסל ולא מוכנה להתקפה.

ריבאונד התקפה הוא אחד המדדים לנצחון או להפסד של קבוצה, מדוע? כי אם לוקחים לקבוצה בהגנה יותר כדורים, יש אפשרות לקבוצה המתקיפה לעשות יותר סלים במקום אין סל אם הקבוצה בהגנה ההיתה לוקחת את הכדור, ומצד שני הקבוצה בהגנה עושה פחות התקפות עם סיכוי לסל. ובעצם מפסידים פעמיים: גם קבלו סל וגם לא עשו סל. ובנוסף שקשה לשחקן ולקבוצה לעשות יותר הגנה עם 2 התקפות ויותר בטווח של עד דקה ויותר ולבסוף מקבלים סל (לא מוכרח).

מי צריך לקחת ריבאונד? יש קבוצות שיש ריבאונדר טבעי גבוה בד"כ בעמדה 4 או 5  שלוקח כל משחק את הריבאונד,לא את כל הריבואנד אלא את רובו. ויש קבוצה שכל הקבוצה קופצת לריבאונד, אין שחקן ספציפי או שחקנים מסוימים שלוקחים ריבאונד. וזה מחייב שכל הקבוצה תהיה קרוב לסל, ולא שחקן אחד או שנים שיהיו למעלה בקשת השלוש או אף למעלה מזו לשם התקפה מתפרצת. 

ויש שחקנים שלעולם לא לוקחים ריבאונד, הם כנראה חושבים שזה לא התפקיד שלהם בקבוצה. הם לוקחים כדור חוזר רק כאשר הכדור מגיע אליהם ממש ולא עושים שום התאמצות לקחת כדור חוזר. 

מי צריך לקבוע מי קופץ לריבואנד (שחקן גבוה,כל הקבוצה, שחקן שלא קופץ ועוד) ? המאמן. אבל יש שחקנים שקובעים לעצמם האם יקפצו לריבאונד או שלא ויש להם גם תירוצים שונים למה לא, והתוצאות בהתאם. המאמן צריך להתמודד עם שחקנים כאלו. 

למה צריך שחקן גבוה ? כי צריך לקפוץ ולקחת את הכדור,ולעיתים גם מעל הטבעת ובטבעת,ורק גבוה עם קפיצה יכול להגיע לכדור. וכמובן גם להתחרות עם הגבוהים של הקבוצה היריבה. בכדרוסל יש שחקנים גבוהים כ- 2 מטר ומעלה  עד 2.20 לערך.

ברור שבד"כ השחקן הגבוה יקח יותר ריבאונדים ולא השחקן הנמוך, אבל זה לא מוכרח. העיקר בלקיחת ריבאונד הוא במיקום השחקן. שחקן שמתמקם במקום הנכון, יקח יותר כדורים חוזרים גם אם הוא לא גבוה. 

ברור שלא רק הגובה קובע אלא בקפיצה של השחקן. שחקן שיש לו קפיצה גבוהה יותר,יש יותר סיכוי להגיע לכדור לפני שחקן היריב,גם אם הוא שחקן נמוך, וכל שכן אם הוא שחקן גבוה. 

החכמה הוא לדעת מה מיקום הכדור שיפול מהסל  וגם לסגור את השחקן היריב שלא יקח לפניו את הכדור החוזר. אם לא יודעים היכן הכדור ייפול, השחקן יעמוד במקום שהכדור לא ייפול שם ושחקן אחר ייקח אותו. מצד שני גם אם הכדור ייפול במקום שלך,אבל לא סגרת השחקן התוקף\היריב,אז השחקן התוקף יקח את הכדור ויעשה סל. 

אז לפני  שהולכים לסל למקום שהכדור ייפול, סגור את השחקן היריב  שלא יוכל להגיע לפניך לכדור. הסגירה לא מבוצעת ע"י ידים,זה עבירה, אלא בסגירה של הגוף שלך לפני הגוף שלו ,ובתזוזה שהשחקן גם זז, באופן שאם השחקן ירצה להגיע לכדור לפניך הוא יצטרך לעשות עבירה, או יעשה עבירה, ואז השגת את המטרה בכך שהכדור עבר לידים שלך,גם אם לא לקחת את הכדור החוזר בכלל... ויתכן שגם בגלל העבירה תזרוד עונשין בצד השני. 

אחד הריבאונדים הטובים שהיו בישראל זה קווין מגי,וגם  וויליאמס במכבי ת"א. ורודמן בשיקגו בולס בליגת אנביאי.שלקחו כדורים חוזרים במספרים דו ספרתיים מידי משחק. כמובן שיש הרבה זרים ושחקנים שהם ריבאונדרים טובים. 

כל הזכויות שמורות לאיל מהדב מקרית אונו, מאמן כדורסל אישי לילדים עד נוער. טל: 0525-968568 , מייל: eyalm34@gmail.com

למה מכבי ת"א בכדורסל הפסידו לריאל מדריד בבית בסוף מרץ 2014?

למה מכבי ת"א בכדורסל הפסידו לריאל מדריד בבית בסוף מרץ 2014?

מכבי ת"א הפסידה בנקודה אחת בלבד, לאחר שרוב המשחק ריאל מדריד הובילה ,ומכבי חזרה להוביל ברבע השלישי ,וברבע הרביעי תוך תהופכות של נקודה שתים לריאל מדריד .פרשנים ואוהדים מדברים על החטאת עונשין של טיוס לאחר סל ועבירה לאחר החטאה של סמית.אם היה קולע היה הארכה. מכיוון שהחטיא ולא לקחו הכדור,מכבי הפסידה. 

אמרתי הרבה פעמים משחקים לא מוכרעים בהתקפה אחת או החטאה אחת בדקה אחת , היא מתבטאת לאורך כל המשחק ב40 דקות. מכבי ת"א לאחר הסל המדהים של סמית לשלוש בשניה האחרונה של הרבע ה-3 מתחילת המגרש, ריאל מדריד לא קלעה 5 וקצת דקות ברבע ה-4!  כנראה נמצאו בהלם פסיכולוגי של השלשה של סמית וגם מכבי התחילה לשמור חזק והספרדים החטיאו זריקות. ומכבי רצה ל12:0.ועברה ליתרון שלוש אבל לא ניצלה עוד הזדמנויות להגדיל את הפער המספרי וגם החטיאה הרבה זריקות. ולאחר שריאל קלעה שלוש וקלעה עונשין המספרים השתווו לאורך שאר הרבע. 

1. למרות האחוזים הנמוכים לשלוש,מלבד סמית שקלע 3 שלשות והיה המצטיין בנקודות  ,עדין המשיכו שחקני מכבי ת"א לזרוק לשלוש, במקום להיכנס פנימה ולזרוק ל2 ולסחוט עבירות ולהגיע לקו עונשין עם סיכוי להוציא שחקנים קריטים ב5 עבירות.  בפרטיזן בלגרד היה תירוץ שהשחקנים גבוהים ויקבלו חסימות וחטיפות או איבוד כדור,בריאל מדריד אין תירוץ כזה, וזה לא בוצע.

2. רודריגז בריאל מדריד היה המצטיין של המשחק, למרות ששיחק קצת יותר מחצי משחק . מכבי ת"א לא שמה עליו שמירה צמודה שלא יקבל כדור או שישמרו עליו בלבד. לא עצרו אותו בדרך לסל. לא שמו לב שהוא תמיד פונה לצד אחד ומוסר את הכדור אחורה לצד השני. לא היו חטיפות כדורים של מכבי ממסירות של ריאל מדריד. 

3.מלבד זאת היקמן הוא עדין לא שארפ למרות שהוא דומה לו פיזית ,הוא לא שומר טוב ולא שמר טוב על רודריגז וגם יצא ב5עבירות ,2 עבירות אחרונות על רודריגז שלא מוכרחות. מה שהוא נתן למכבי בנקודות, הוא החזיר לחובה בנקודות של רודריגז. רודריגז שחקן שקלע 7 מ7 מהעונשין ,לא עושים עליו עבירה! עדיף שיזרוק לסל מאשר עבירה שגם לא מוכרחת בדרך לסל. העונשין של רודריגז היו הנקודות הבודדות של הספרדים ברבע ה-4 שהחזיר אותם למשחק, במקום להתרחק מהם. 

4. סופו קיבל כדורים ברבע ה-1.בתחילה קלע,אלא בהמשך החטיא 3 כדורים בטוחים.קבוצה לא יכולה להמשיך פסיכולוגית עם החטאות רצופות וללא נקודות  והמשך מסירות לשחקן שלא קולע שגם מקבל את רוב הכדורים לזריקה. הוא הוחלף בצדק בטיוס שעשה את העבודה וקלע חופשי כולל הטבעות וקפיצה לכדורים שסופו לא יכול לעשות.  מצטער אבל סופו לא התאים למשחק נגד הספרדים. ולא היו תוצאות טובות יותרשל סופו בהמשך המשחק. 

טעויות שחקנים במשחק כדורסל מכבי ת"א והפועל י"ם אמצע מרץ 2014

טעויות שחקנים במשחק כדורסל מכבי ת"א והפועל י"ם אמצע מרץ 2014 

נראה ששחקני מכבי ת"א לא באו בכלל לשחק אחרי ההפסד לפרטיזן ונותנים את האליפות להפועל י"ם. משחק על המקום ה-1. 

0.שחקנים שלא מבינים ששופטים הם בעד קבוצה מסוימת וגם הם עושים הימורים על המשחק,והם לא מקצועיים. היו הרבה טעויות שיפוט ובד"כ נגד מכבי 

1.לגבוה מוסרים במסירה על הארץ שיגיע למתנים ולידים, ולא לגובה שיש אפשרות חטיפה, איבוד למכבי. 

2. סופו עשה עבירה טכנית שצעק על השופט אחרי עבירה שנשרקה נגדו- עבירה ללא כדור. כמעט גם על היקמן נשרק טכני שלאחר עבירה עשה תנועת ביטול ביד על השופט. לרייס נשרקה עבירה לא ספורטיבית בהתקפה מתפרצת של הלפרין. 

3.בהתקפה מתפרצת לא מכדרדרים בין שחקנים יריבים, תוצאה- חטיפה ואיבוד כדור למכבי

4. עבירות מוקדמות מאפשרות לשחקני היריב שכל עבירה ילכו לקו העונשין. וטעות בהמשך שעבירות שלא מוכרחות ללא איום לסל יתבטא בסלים קלים מהעונשין.

5. אליהו 0 מ-4 מהשדה רבעון 1 וגם לא קלע ברבעון 2.

6. לא קופצים למעלה ששחקן עושה הטעיה לזריקה. אלא מורידים לו ביד את הכדור למטה. עם הטעיה אפשר לעשות צעדים -דנקן מי"ם

7.  טעות שחוזרת כל משחק בפרט במכבי -לא סוגרים בריבאונד התקפה וזה מתבטא בסל או בכדור חוזר והתקפה שניה.  

8.כאשר שחקן מכדרד סביב השלוש,זאת אומרת שהוא רוצה לזרוק והוא מכוון, יש להפריע לו ולא לאפשר לו לזרוק ולא לשמור מרחק אלא צמוד,לא לחשוש שיעבור ויקלע או צעד וחצי כי יהיה גיבוי משחקן אחר.

9. למסור לגבוה שלא יעשה כלום עם הכדור אלא יחזיר את הכדור למוסר. גרין מול סופו

10.בשמירה שמים את הידים בצדדים ולא באמצע,גם בשחקן גבוה וגם בשחקן צד.גרין מול סופו ,ובלו 

11. לא מוסרים מסירה בין 2 שחקניםחטיפה ואיבוד כדור. 

12. ניסיון חטיפה שמתבטא בעבירה מיותרת,כאשר השחקן רחוק מהסל ולא מאיים עליו. 

13. לא לעשות עבירה על שחקן שהולך בדרכו לסל בצעד וחצי או זריקה קרובה. 

14. לעשות עבירה, כאשר אין סיכוי בכלל לעצור את השחקן וזה מתבטא בסוף בסל ועבירה. 

15. לא למסור לשחקן שהוא פנוי למסור ולמסור לשחקן שהוא לא פנוי וגם המסירה ברורה,תוצאה איבוד כדור. 

16. בכל סיום רבע שיש מספר שניות והתקפה מסודרת צריך תמיד לזרוק לשלוש ולא ללכת לאופציה של כניסה או מסירה או זריקה חצי מרחק. 

17. קבוצה שמקבלת מעל 50 נקודות במחצית ומעל 30 נקודות ברבע .

18.שחקנים שמוותרים על המשחק כבר בתחילת המשחק וגם בתחילת רבע 4 למרות שיש סיכוי לנצח. 

19. לתת לשחקן לזרוק שוב ושוב למרות שהוא לא קולע בכלל, במקום לתת לשחקן אחר לקלוע באחוזם גבוהים יותר. 

20. כישלון של מאמן ושל ההנהלה, ההפסד של מכבי 

מדריך יסודות משחק כדורסל מסירות

מדריך יסודות משחק כדורסל  מסירות

כמו כל משחק כדור, גם בכדורסל יש מסירות כדור. אולם יש יותר מגוון מסירות מאשר משחק כדור אחר. המסירות הם בידים בלבד ולא ברגלים או בראש,אם כי אפשרי למסור בגוף,אך הדבר נדיר עד לא קים.

מסירת ראש: נמצאים בגוף ישר ולא מתכופפים במסירה תופסים את הכדור ב-2 ידים מעל לראש ומוסרים לשחקן ממולנו או מהצד. המסירה היא ישירה ומהירה לידים של השחקן והיא לא נופלת על הקרקע. יש להיזהר לא למסור חזק מידי,כי אחרת השחקן לא יקלוט את הכדור.

מכיוון שהמסירה מהירה כל חוסר תפיסה גוררת איבוד החוצה או לשחקן יריב. בד"כ רלבנטי בהוצאת חוץ או לאחר סל, וגם לשחקן רכז או חצי פינה לשחקן סנטר או בתוך הצבע. ורלבנטי כאשר השחקן המוסר גבוה מהשחקן היריב השומר. לא קופצים שמוסרים מסירה זאת, כי יש פחות שליטה על המסירה המדויקת לעומת מצב נייח. אם כי אפשרי כאשר עושים צעד וחצי על מנת למסור.

מסירת ראש לא חייבת להיות לשחקן שלידי, יכול להיות גם לשחקן הרחוק. ואז המסירה תהיה פחות חדה ויותר עגולה ויותר למעלה על מנת למנוע חטיפה. יחד עם זאת אם יש שחקן יריב קרוב או שיותר לקפוץ או שהמסירה נמוכה מידי,אפשר לחטוף בקלות.  ולכן חייבים להתאמן במסירות אילו ,ובד"כ כמעט שאין מסירות כאלו במשחק למעט בודדות ממש, כאשר השחקן נמצא בלחץ הגנתי, או שהשחקן נמצא ממש לבד לזריקה.

מסירת צד קדימה: מטים את הגוף לצד שמאל או ימין ומזיזים רגל ציר בהתאם ומוסרים את הכדור על הקרקע המגרש הכדור קופץ פעם אחת(ולא יותר!אחרת זה מגיע לכפות הרגלים וצריכים להתכופף עד לזנק)עם הקרקע המגרש ומגיע לשחקן לחזה או לכיוון הרגלים, תלוי בבקשת השחקן המקבל ואפשרות החטיפה מהשחקן היריב ששומר עליו.  בד"כ כאשר שחקן היריב יותר גבוה, ובד"כ רק לשחקן הקרוב ממש.

מסירה מאחורי הגב לצד: כמו שאפשר לכדרדר מאחורי הגב, כך גם אפשר למסור מאחורי הגב וביד אחת ולא שתי ידים. בד"כ לשחקן קרוב אליך שעומד לצידך, בד"כ כאשר שחקן חודר לסל או בהתקפה מתפרצת, ואפשרות רחוקה כאשר בא לקבל כדור קרוב אליך ואי אפשר למסור קדימה או לצדדים אלא רק לצידך.

מאמנים לא אוהבים בלשון המעטה שמוסרים בצורה כזו,זה יותר ליצנות מהמשחק מאשר יכולת וכל שכן כאשר המסירה לא טובה,השחקן לא תפס את הכדור,התבצע צעדים מחוסר תרגול נכון של המסירה וכמובן השחקן היריב חטף את הכדור וכיוצא.

מסירה מעל לראש אחורה: מסירה נדירה עם יד אחת שרלבנטית לשחקן קרוב אליך שעומד מאחוריך , בד"כ כאשר שחקן חודר לסל או בהתקפה מתפרצת,והוא לא יכול לקלוע,אז הוא מוסר לשחקן שבא אחריו. חובה שיהיה תיאום בין השחקנים, אחרת השחקן הבא לא יקלוט את הכדור היטב עד איבוד הכדור ויפסידו נקודות. ידוע הסל בהטבעה ב-2 רגלים של בורנשטיין לאחר מסירה כזו.

מסירה הפוכה מאחורי הראש: כאשר שחקן נמצא בגבו לסל או לשחקן והוא שם את ידיו מתחת לכדור ולא מעל לכדור וזורק את הכדור מעל לראשו ומעל לראש השחקן היריב השומר. מסירה זו כאשר אי אפשר למסור מהצד או לפנים,ויש רק אופציה של גב.

הכדור תמיד יהיה גבוה וקצת מעוגל. אם הכדור יהיה שטוח ולא גבוה הרי השחקן היריב יכול לחסום בידיו או לקחת את הכדור או שהכדור יחסם בגופו  ולא יגיע לחברו לקבוצה. הוא לא יכול להיות חד. אי אפשר לתפוס אותו במעופו בגלל הגבוה ,רק כאשר מאבד גובה כפי מטה. הוא יכול להיות לטווח קצר של כמה מטרים עד גם 15 מטרים. ויתכן שגם יהיה רק לגובה ללא מרחק, על מנת לבזבז זמן שנותר לסיום הרבעון.

וכמובן יש אופציה שמסירה זו או אפילו אופן זריקה לסל יכנס לסל, בד"כ ל-2 נקודות ולא שלוש (קרה כמה פעמים וגם ניצח את המשחק בשניות האחרונות כולל משחקי גמר חשובים)

מסירה מיד ליד: מסירה שבד"כ מוסרים כאשר לא יכולים למסור כלל לא לצד ולא מעל לראש ,אז השחקן בא לקחת את הכדור מחברו. בד"כ רכז משחקן סנטר או חצי פינה שלא עושה כלום עם הכדור או שהפסיק כדרור ולא יכול לכדרר.

יש אפשרות מסירה כזו בתרגיל שמיניות שכל אחת לוקח כדור מחברו מיד ליד והולך מאחוריו  לכיוון הסל.  יש אפשרות חטיפה בסגנון כדור זה בעיקר כאשר שחקני ההגנה ערוכים לכך.

מסירת חזה: מסירה עם 2 ידים מהחזה כלפי חוץ (החזקת הכדור עם מרפקים החוצה ופישוט הידים קדימה עם הכדור),שמיועדת לטווח ארוך יותר (כ-8-12 מטר ויותר), ואי אפשר להסתפק רק במסירת ידים לטווח קצר של כמה מטרים בודדים, וצריכים שהמסירה תהיה יותר מגיעה וגם תגיע לשחקן החבר הקבוצה.

בד"כ רלבנטי בהתקפה מהירה או מתפרצת או שהקבוצה בלחץ הגנתי מהקבוצה היריבה,או שנשאר מספר שניות לסיום הרבעון ורוצים לקלוע סל וצריכים להעביר את הכדור מהיר יותר במסירה אחת  מאשר מספר מסירות , ואופציה גם לזרוק לסל בסגנון מסירה זו מחצי מגרש ויותר(כמו שעשה ברקוביץ הותיק ממכבי ת"א מספר פעמים במשחק וגם בתחרות זריקות). ידועה מסירה נפוצה זו של ארואסטי במכבי ת"א בשנות 70-80.  

מסירת כתף: דומה במהותו למסירת חזה. מסירה שמוסרים ביד אחת מאחורי הראש כאשר מכופפים את הרגלים עם רגל אחת קדימה ואחת אחורה לצורך ייצוב ותנופה (כמו שמניפים כדור ברזל ודסקוס). לא מוסרים מסירה זו עם 2 רגלים סמוכות כמו בזריקת עונשין.

מסירה שמיועדת לטווח ארוך לכל אורך המגרש 15-21 (כ22 מטר אורך מגרש כדורסל לערך.ויש להיזהר לא לעבור את כל המגרש במסירה ויהיה איבוד כדור. או כדור יותר מידי גבוה לשחקן שאליו מיועדת המסירה. מיועדת לסל מהיר בצד השני, בד"כ בהוצאת חוץ או אחרי סל מתחילת המגרש לסופו או לאחר ריבאונד.

בד"כ מי שמוסר כך הוא הרכז או שחקן הסנטר שמוריד ריבאונד. תלוי במערך ההתקפי של כל קבוצה. בד"כ רלבנטי בהתקפה מהירה או מתפרצת או שהקבוצה בלחץ הגנתי מהקבוצה היריבה,או שנשאר מספר שניות לסיום הרבעון ורוצים לקלוע סל, ואופציה גם לזרוק לסל בסגנון מסירה זו(ג'מצ'י ידוע שזרק כך פעמיים מסוף המגרש וקלע לסל)

מסירות גוף וכל היד: מסירות נדירות מאד שמתאימות לשחקנים מקצועיים בלבד עם הרבה אימון, ובד"כ למובילי כדור. בארץ לא נראה מסירות כאלו כלל, ולא רק בגלל המאמנים. בד"כ המסירות כדור הן עם כפות הידים. אך אפשר להשתמש גם במרפק או גם בכתף כדי למסור. אפשר להטות את הכדור לכיוון אחר (כמו בכדוררגל בבעיטה לשער) לשחקן בקבוצה ולמנוע חטיפה,כאשר אי אפשר לתפוס את הכדור בידים ולמסור מיד, או כאשר אפשר למסור כך ולא צריך ידים.

יש לך עוד סוגי מסירות? עושים שימוש אחר במסירות ? תכתבו למטה

כל הזכויות שמורות לאיל מהדב מקרית אונו, מאמן כדורסל אישי לילדים עד נוער.

טל: 0525-968568 , מייל: eyalm34@gmail.com

המשך מדריך יסודות משחק כדורסל עונשין

המשך מדריך יסודות משחק כדורסל  עונשין

עמדות עונשין- מסביב לבקבוק יש אותיות מחולקות לעמדות. כל צד יש 4 עמדות: המקום הראשון והשלישי שמורים לשחקני הגנה והמקום השני שמור לשחקן התקפה שחברו לקבוצה קולע עונשין. ומכאן שיש 2 שחקני התקפה ו-4 שחקני הגנה.

השחקן החמישי בהגנה או השלישי תפקידו לסגור לריבאונד את הזורק עונשין . תפקיד הראשון והשלישי לסגור לריבאונד את השחקן השני של היריב. אם הזורק יחטיא יוכל ושחקני ההגנה לקחת את הריבואנד ולא שחקן התקפה שיוכל גם לזרוק ולעשות עוד סל (ולעתים גם עם עבירה) ואז הקבוצה היריבה הרוויחה פעמיים באותה התקפה.

יש להישמר לקבוצת ההגנה לא להיכנס לפני הזמן של הזריקה של השחקן, כי יש זריקה חוזרת אם הוא החטיא. וגם לקבוצת ההתקפה (ובפרט אם הקבוצה מובילה, ובפרט אם לא נשאר הרבה זמן לסיום הרבעון והמשחק) כי אם השחקן מחטיא יש כדור מהצד. טעות זו הביאה למכבי את הנצחון וגם לזכיה באליפות ששחקן קבוצה היריבה נכנס לפני הזריקה וחברו לקבוצה החטיא 2 עונשין ונשארו עוד מספר שניות לסיום. היד של שלף למסירה לשרפ לזריקת שלוש שהשוותה את המשחק להארכה ולנצחון מכבי  

מתי כן מחטיאים עונשין ולא קולעים? נשמע די מפתיע, מדוע לא לקלוע, נכון? התשובה: כאשר מובילים בהפרש קטן ונמצאים לפני סיום המשחק ורוצים למנוע מהקבוצה היריבה פסק זמן או אפשרות שכדור החוץ יצא קרוב לסל במחצית המגרש השניה הקרובה לסל ולא הראשונה הרחוקה מהסל.

כאשר מחטיאים מבזבזים את הזמן שהכדור נמצא בטבעת,את תפיסת הכדור, בפרט אם יש מאבק על הכדור והוא קופץ משחקן לשחקן, מסירה לשחקן ועד הזריקה, כבר מסתיים המשחק. וכל שכן זה טוב אם הקבוצה התוקפת לוקחת את הריבאונד וקולעת או מבזבזת זמן או עוישים עליה עבירה שוב.

אפשרות נוספת- כאשר נשאר מספר שניות ויש הפרש יתרון 3-4 נקודות  ואי אפשר גם לעשות עבירה וגם להצליח לזרוק 3 ,ויתכן שאם השחקן היריב יקלע את העונשין לאחר שעשינו עליו את העבירה לאחר שקלענו לסל ויהיה 4 נקודות ומעלה,אין רלבנטיות להשוואה וכל שכן לא לנצחון בקליעת 3 בצד השני.

ולכן אנו קולעים את זריקת העונשין הראשונה ומחטיאים את השניה, ולוקחים את הריבאונד וזורקים ל- 2 נקודות או מוציאים החוצה לזריקת שלוש,ולכן צריך שיהיה שחקן מוכן בעמדת השלוש או קרוב אליה על מנת שיוכל לזרוק משלוש.

הכי חשוב שקולעים לסל ולא מחטיאים,בהרבה קבוצות הצליחו לעשות זאת אך לא קלעו והפסידו, ולכן צריך להוציא למי שיש יותר סיכויים שיקלע ובמקרה הגרוע למי שפנוי. אם יש יותר זמן להתקפה מי שלקח את הריבאונד יכול לכדרר למקום מסוים ל-2או 3 נקודות ולקלוע משם. מהלכים כאלו נצחו את המשחק מספר פעמים.

אפשרות נוספת בהמשך לקודמת- אנו מעונינים להחטיא על מנת לקחת את הריבאונד ולעשות עוד סל מהיר ויחד 3 נקודות ולא רק 2 נקודות מעונשין או לעשות עוד התקפה ולא רק סל מהיר, וכל שכן כאשר מדובר בזריקת בונוס של עונשין ,וזה כאשר אנחנו יותר בטוחים שאכן נצליח לקחת את הריבואנד ולא הקבוצה היריבה,כי אחרת יצאה ההחטאה רק בהפסד ולא ברווח.

יחד עם זאת יש להיזהר לא סתם לזרוק את הכדור ולהפציץ את הקרש או טבעת הסל ,כי אחרת השופט יעביר אוטומטית את הכדור לקבוצה היריבה. ולכן אם אתם לא בטוחים שאתם יכולים לזרוק את הכדור שיחזור אליכם ולתפוס ריבאונד  ,זרקו וקלעו לסל וקבלו נקודה.

אפשרות נוספת לא מקצועית- כאשר שחקן לא מעונין שיחליפו אותו אם הוא יקלע את הסל, או כאשר הוא לא מעונין שהשחקן שמחליף אותו ישחק, ולכן הוא מחטיא כדי להיות במשחק עוד התקפה לפחות עד שאפשר להחליף שחקן (זריקה,עונשין,עבירה),או עד שאפשרות להחליף שחקן נגנזת בעיקר בסוף רבעון. דוגמא קלאסית: שנת 2011-2012 לנגפורד במכבי ת"א.

אני לא חושב שמעשי השחקן מוצדק והוא לא צריך להיכנס לשיקולי המאמן. טובת הקבוצה ונצחון הקבוצה יותר חשוב מאשר השחקן היחיד בקבוצה.

אז קדימה לך להתאמן ולקלוע ולעשות 90-100% בעונשין. עד היום זכור לי על הסנטר האפמן במכבי ת"א שעשה במשחק אחד 17 מ-17 מהעונשין.  בתור שחקן הייתי עם אחוזים גבוהים בעונשין  80-100% ולעיתים גם שהחטאתי את הכדור,לקחתי את הריבאונד ועשיתי עוד סל או התקפה נוספת.

כל הזכויות שמורות לאיל מהדב מקרית אונו, מאמן כדורסל אישי לילדים עד נוער.

טל: 0525-968568 , מייל: eyalm34@gmail.com

טעויות נפוצות במשחק כדורסל שעושים שחקני כדורסל

טעויות נפוצות במשחק כדורסל שעושים שחקני כדורסל

זה פוסט על כדורסל. מי שכדורסל לא רלבנטי עבורו, עדיף שתדלגו לפוסטים אחרים. כמי ששחק 6 שנים כדורסל מקצועני בעמדת סנטר עם לימוד כללי משחק הכדורסל חזור ושנן במהלך השנים ושנה אחת עם מאמן נהדר שמאמן במכללות - הבנתי והפנמתי את הכללים.

צריך להבין עובדה אחת פשוטה. משחק כדורסל כמו כל משחק הוא תחרות פסיכולוגית בעיקר (בין השחקנים היריבים ובין המאמנים) ופחות יכולות פיזיות או שכליות. דוגמא לפני 20 שנה נוער קרית אונו שיחקה נגד נוער מכבי ת"א. עם מאמן אחד הפסידו 50 הפרש עם נקודות מועטות. עם מאמן אחר הפסידו 6 נקודות בלבד וקלעו הרבה נקודות (לא הובילו כל המשחק,רק רדפו ושמרו) למרות הנחיתות הפיזית והגובה שלא הייתה שונה ב-2 המשחקים. השוני היה ביישום כללי משחק נכונים מצד המאמן ויישום של השחקנים.

בכל משחק יש כללים. מי שמפר את הכללים, או לא מתנהג בהתאם לכללים, יש סיכוי טוב להפסד.במשחקי ספורט ובכללו משחק כדורסל הכלל תקף במשנה תוקף. יש משפט של ערסים: מרחוק היא נראית מיליון דולר, מקרוב היא חייבת לי 200 ₪. בדומה לכך, למרות שיש שחקני כדורסל מקצוענים, או שמכונים מקצוענים, בישראל שמקבלים מאות אלפי עד מיליוני ₪ לעונת משחק (שנה אחת) ,הם עדין עושים טעויות ששחקני כדורסל צעירים לא עושים.

נביא כמה דוגמאות בכל חלקי המשחק:

ריבאונד:השחקן לא קופץ לריבאונד כלל.

השחקן לא תופס את הכדור עם שליטה מלאה ב-2 הידים אלא משחק בקצה האצבעות.

לא תופס את הכדור בריבאונד התקפה אלא עושה פולו (follow) ולא זריקה, ולעיתים קרובות זה בחוץ והוא לא מצליח לקחת שוב את הכדור.

לקיחת ריבאונד התקפה מטר מסל ולא לקלוע לסל אלא להוציא לבחוץ (כאשר יש הרבה זמן על השעון ולא צריך לבזבז זמן או קרוב לסיום הרבעון).

לא לקחת ריבאונד התקפה ולעשות עבירה על השחקן היריב הרחק מהסל,בפרט שהוא הולך זריקות עקב 5 עבירות קבוצתיות.

לזרוק לסל ולא לקחת את הכדור שחוזר אליך חזרה אלא להתרחק מהכדור חזרה להגנה.

והכי חשובים:לא לדעת היכן הכדור יפול ולכן לא להיות במקום שהכדור נמצא. ריבאונדר מצוין יודע היכן הכדור נופל והולך לשם ותופס עמדה.

לא לסגור את שחקן היריב בריבאונד הגנה, ושחקן היריב לוקח ריבאונד וקולע, או עבירה, או מוציא החוצה להתקפה חוזרת או לבזבוז זמן.

קליעות:בד"כ החטאות הקליעות נובעות מחוסר אימון וחוסר אימון נכון לקליעות.

אין אימון לקליעה בתנועה אלא דווקא בתנועה סטטית שעומדים במקום,ולכן השחקן לא יכול לקלוע במצבי לחץ או בתנועה.

שחקן מחטיא זריקה קרובה לסל או בעונשין וללא שמירה.

להחטיא צעד וחצי, להחטיא מטר מהסל.

שחקן גבוה שנמצא ליד הסל וזורק לסל ומחטיא במקום להטביע את הכדור.מעדיפים לקלוע ולא להטביע. לא מטביעים על השחקן היריב. שחקן שמנסה להטביע עם יד אחת ולא מטביע ב-2 ידים לסל ומקבל חסימה.

לקלוע באחוזים נמוכים עד לא לקלוע מחצי מרחק. לקלוע באחוזים נמוכים לשלוש. לא לקלוע עונשין.

הגנה ועבירות:שחקן שלא עושה עבירה על סל בטוח.

עושים עבירה עם סל במקום עבירה ללא סל או לאפשר לו לעשות סל.

לא לעשות עבירה דרך מכה חזקה על הכדור או על כף היד של השחקן.

עבירות באות כתחליף להגנה לא טובה ולא נכונה (דחיפה של השחקן,עצירה ע"י הטית הגוף ולא תנועת הגוף) עבירה כתוצאה מעמידה לא נכונה או תזוזה של חסימה וכל שכן דחיפה של שחקן.

עשית עבירות תוקף כאשר נכנסים בשחקן היריב מולו ולא למסור.

כאשר עושים עבירה רחוק מאד מהסל ללא איום על הסל. (יש מקרים מוצדקים,כגון להפעיל לחץ על מוליכי הכדור, אפשר גם לעשות עבירה רחוק מהסל) .

לא לעשות עבירה במשך הרבעון – אתם רוצים לקלוע תעשו זאת דרך העונשין ולא דרך זריקות בהתקפה.

לא להאט ולעצור קבוצה עם תכונות מהירות.

לא לשמור את הצד החזק (ימין ושמאל) של השחקן.

לא לתת עזרה בהגנה לגבוה או למוליך כדור שנכנס פנימה.

כאשר שחקן יריב מאיים על הסל בזריקה, או כאשר שחקן מכדרדר על קו השלוש בכוונה לזרוק שלוש ולא שומרים תמוד ולא שמים יד. אלא גם נותנים לו לקלוע בחופשיות כאילו הסיכוי שיקלע אפסי.

ו

אפשר להוסיף עוד הרבה טעויות. לסיכום הקבוצה שעושה את הכי פחות טעויות במשחק מנצחת. ככל שפער של טעויות גדל בין הקבוצות, כך פער התוצאה יותר גדול. 

המשך למה ומה הסיבות הפסיכולוגיות שקבוצת ספורט מפסידה או מנצחת ?

המשך למה ומה הסיבות הפסיכולוגיות שקבוצת ספורט מפסידה או מנצחת ?

6. כאשר הקבוצה לא באה לשחק- כמה שזה נשמע מפתיע , לעיתים המטרה העיקרית של קבוצת ספורט באה למשחק לא כדי לשחק , אלא בשביל דברים אחרים בפרט אם מדובר על משחק חוץ. וכך אנו שומעים על שחקנים (בעיקר בכדורגל וגם בנבחרת) שבילו בלילה עם נערת ליווי, או שיחקו בקזינו או שטיילו בעיר ועוד. הקבוצה חייבת להיות מרוכזת במשחק עצמו ובאווירה לפני המשחק.

היה סרט בשנות ה-80 על נוער בקבוצת כדורגל במדינה באירופה שהתארחה במדינה אחרת באירופה (הולנד או דנמרק כמדומני). הקבוצה המתארחת הפסידה בכל המשחקים. הנוער הגיע רק כדי להכיר את בנות המדינה\העיר ולא באו לשחק. היחידי שהגיע מוכן היה המאמן שלמד באותו שבוע את שפת המקום ונתן נאום תודה מסכם בפני האורחים לפני שהקבוצה חזרה למדינה.

7. כאשר השחקנים לא מקבלים כסף- נכון שמשחק זה משחק ונותן הנאה וסיפוק גם ללא כסף (ראו את כל הילדים שמשחקים) ,אולם למבוגר שקבוצת ספורט מקצוענית היא עבורו גם פרנסה בנוסף למשחק, אם הוא לא מקבל משכורת, יכולת המשחק שלו פחות טובה והוא מוכן להפסיד.

רוב בני אדם  משקיעים מאמץ עבור תשלום ,וכאשר אין תשלום ,לא רוצים להתאמץ.

הדוגמאות הידועות לכל קבוצה (גם בכדורסל וגם בכדורגל) שפושטת רגל או לא עומדת בבקרה התקציבית בד"כ כ בסוף שנה או בתחילת עונה, והיא מפסידה ולא מנצחת ,ולא בגלל שאין לה שחקנים טובים.

8. כאשר השחקנים לא נהנים מהמשחק – כל ילד נהנה ממשחק ורואים זאת על פניו. יש לו מעורבות גבוהה והתלהבות גם כאשר הוא בתהליך הפסד במשחק. (ההנאה נגמרת לילד המפסיד כאשר הוא מפסיד בפועל),ולמרות שהוא בפיגור הוא שמח על נקודה שהושגה.

אם שחקן לא נהנה מהמשחק (גם אם הוא מפסיד) ,זה אומר שהוא לא משחק נכון לפי הכללים. שחקן לא נהנה חסר הנעה ורצון לשחק ולנצח – לא יכול לנצח.

9. שחקן אגואיסטי עם מחלת האני-  כאשר שחקן משחק לבד ולא משתף את חבריו, חבריו לקבוצה ולמשחק לא נהנים כלל מהמשחק ולא שומרים בעיקר בהגנה.יותר גרוע שכל שחקן בקבוצה גם נהיה אגואיסט.

האגואיזם מתבטא בחוסר מסירות לחבר\חברים בקבוצה, למרות שהם נמצאים בעמדה עדיפה לזריקה או לכניסה לסל. זריקות לסל גרועות .ובסופו של דבר פחות נקודות לקבוצה ויותר נקודות לקבוצה היריבה. וזה פועל גם לצד השני, שחקן בקבוצה לא אגואיסט לא ימסור את הכדור לשחקן אגואיסט שהולך לבד ולא מוסר ,גם אם הוא בעמדה טובה יותר לזריקה או לכניסה לסל, וילך גם לבד או ימסור לשחקן אחר.

 שחקן אגואיסט חושב שכל הקבוצה צריכה לעבוד עבורו על מנת שיעשה סלים וכמובן יקח את כל התהילה לעצמו ולא לאחרים.

לפני שמטפלים בפתרון הבעיה צריך לדעת מה שורש הבעיה של השחקן. לפי השורש אפשר לתת פתרון ולהותיא מן הלימון לימונדה וישפיע לטובה על הקבוצה ולא לרעה.

לא רק לשחקן אגואיסט שעושה רע בד"כ לקבוצה (במקרים קיצונים מאד יש טוב במשהו), אלא גם לשחקן דומיננטי ומרכזי שעיקר הקבוצה נשענת עליו ועושה רק טוב לקבוצה , לחברי הקבוצה לא משנה שהשחקן האגואיסט או המרכזי שהולך לבד עושה נקודות ומנצח את המשחק כל פעם והקבוצה נמצאת במקומות הראשונים בטבלה, והכל נעשה לפי הוראת המאמן.

חובת השחקן הבודד להעלות את רמת המשחק של חבריו על מנת שיהיה אפשר לשתף אותם במשחק ההתקפה ולנצח יחד כקבוצה ולא כשחקן יחיד. לזכור שקבוצה היא מספר שחקנים ולא שחקן אחד.  

כמו שמתואר בספר הצוות המנצח של פט ריילי, זה מה שמג'יק גונסון עשה בליגות הנמוכות בכדורסל. למרות שהמאמן הורה לו לקחת יותר אחריות ולשחק לבד בעיקר ולהזניח את שאר חבריו לקבוצה ולנצח את המשחק, שאר חבריו לקבוצה לא היו מרוצים בלשון המעטה ואף אחד לא שמח על הניצחון (כי הנצחון הוא לא שלנו אלא שלו)

קבוצת כדורסל שלנו בקרית אונו בכיתות ה-ו סבלנו משחקן אגואיסט שלא מסר ופעל בשיטות פסולות כמו עבירות מכוונות וטכניות ,אם היה זונח את האני שלו ופועל יותר למען הצלחת הקבוצה ולא ההצלחה המדומה שלו, הקבוצה הייתה מנצחת. הקבוצה לא הצליחה לנצח גם במשחקים קלים שהיינו צריכים לנצח ולא נצחנו.

בכיתה ז הוא פרש ולא המשיך. בכיתה ח הגענו למקום שלישי עם 3 הפסדים ל-2 קבוצות במקום 1 ו-2. עם קצת מאמץ ופחות בעיות פסיכולוגיות  היינו יכולים להגיע למקום השני. לא הצלחנו לנצח את גבעת שמואל- סיבת הלוזר המפסיד. כאשר הפסדנו מספר פעמים כל שנה בכיתות ה-ז ,אתה לא חושב שתוכל לנצח. ולכן ההפסד לא היה בהפרש קטן אלא בהפרש גדול ולמרות שאתה ממוקם בצמרת ליד גבעת שמואל ,ולמרות שאתה נצחת את קבוצת אריאל במקום השני שהיא נצחה את גבעת שמואל, זה לא עזר.

10.כאשר יש מלחמה בין 2 שחקנים על דומיננטיות ועל טריטורית משחק – כאשר באותה משבצת יש מספר שחקנים שמתאימים לתפקיד, ובעצם הם מתחרים מי ישחק יותר. או כאשר יש שחקן דומיננטי בטבעו (אך לא במשחק) ויש עוד שחקן דומיננטי בטבעו בקבוצה, בהכרח יהיה התנגשות. לאחר ההתנגשות יוכרע האם 2 הצדדים ישלימו או ישארו עם הטינה והתחרות לאורך זמן.

11. עוד הרבה מאד סיבות פסיכולוגיות.

האם יש לך עוד סיבה אחת ויותר ? אתם מוזמנים לשתף אותנו ולכתוב למטה בתגובות

המשך נוסף למה ומה הסיבות המקצועיות שקבוצת כדורסל מפסידה או מנצחת ?

המשך נוסף למה ומה הסיבות המקצועיות שקבוצת כדורסל מפסידה או מנצחת ?

8. הקבוצה היריבה אכן עולה על הקבוצה בכל פרמטר שמנינו, כמו: זריקות לסל באחוזים גבוהים יותר לשתים לשלוש ולעונשין.גרימה לזריקות לא טובות לשחקן היריב.  לקיחת יותר ריבאונד בעיקר בהגנה וגם בהתקפה, יותר חטיפות ,פחות איבודי כדור, הגנה טובה יותר ,תרגילי התקפה יעילים וטובים יותר, כושר גופני טוב יותר.

יש מיעוט קבוצות אם בכלל שעולות על שאר הקבוצות בכל פרמטר. כל קבוצות ב-N.B.A   מפסידות לקבוצות יריבות,כולל גם לקבוצות שנצחו אותן בעבר מספר פעמים וגם לאורך מספר שנים. לפחות 10 הפסדים ב-70 משחקים וכאן מדברים על הקבוצות המובילות בטבלה.  

9. לא נמצאים בכושר גופני ראוי- כאשר לא מסוגלים לעמוד במעמסה של משחק ,הרי בהכרח יש מספר תופעות: 1. השחקן לא יכול יותר לשחק והוא יורד לספסל, אין יותר אפשרות החלפה,ולכן  השחקנים הנותרים מתעייפים יותר.

   2. השחקן משחק בחצי תפוקת משחק:לא רץ מהר, לא שומר טוב ועושה יותר עבירות, לא קולע לסל וגם לא פוגעים ועוד.

   3. כאשר שחקן נמצא בחוסר  כושר הוא משפיע גם על שאר חברי הקבוצה שצריכה גם לעזור לו והקבוצה מתקדמת בהתאם לקצב האיטי שלו ולא הקצב המהיר שלה שהיא מסוגלת לעשות.

   4. יש בעיות ביצירת התקפות מתפרצות – ההתקפה נוצרת באיטיות יחסית,והיריב חוזר יותר מהר להגנה מאשר הקבוצה התוקפת .

   5. יש בעיה בחזרה להגנה,בפרט שהקבוצה היריבה יוצאת להתקפה מתפרצת.  

כל זה כאשר מדובר רק בשחקן אחד, אך אם מדובר בכל הקבוצה, ההפסד ידוע מראש. ניצחון יהיה לקבוצה ללא כושר גופני , כאשר גם הקבוצה השניה לא בכושר או שהיא באמת קבוצה גרועה בכל פרמטר.

10. יש עוד ועוד סיבות מקצועיות להפסד קבוצה. חלקן נמצא בספר הצוות המנצח של פט ריילי וחלקן נמצאים אצלי מידע וניסיון מקצועי  

עוד המשך למה ומה הסיבות המקצועיות שקבוצת כדורסל מפסידה או מנצחת ?

עוד המשך למה ומה הסיבות המקצועיות שקבוצת כדורסל מפסידה או מנצחת ?

5. אחוזי קליעה  ומיקומי קליעה- לשחקנים צריכים יותר להתאמן על אחוזי הקליעה. שאחוזי הקליעה יהיו הכי גבוהים שיש לא רק במגרש הבית אלא בעיקר גם במגרשי חוץ. יש לעבוד על זריקה וקליעה נכונה, יציבות רגליים, כפיפות ברכיים, וניתור וקפיצה לזריקה. והעיקר שהזריקה צריכה להיות דינמית ולא סטטית. אימון זריקות זה לא קליעה מהמקום (כמו שכל השחקנים קולעים) אלא עם תנועה של שחקן ללא כדור – מקבל כדור –זריקה. או  שחקן עם כדור מול שחקן יריב שזורק מעליו .

חובה לעשות תרגילי זריקה בעת לחץ. כאשר יש הפרשי סלים והמשחק צמוד, קבוצה שהשחקנים יודעים לשחק בעת לחץ, יגברו על השחקנים היריבים שלא יודעים להתמודד עם הלחץ.

יש חובה שקליעות עונשין יהיו באחוזים גבוהים לפחות של 80%-90%. קליעות עונשין מכריעות את המשחק, בפרט כאשר יש משחק עם הרבה עבירות ופחות זריקות לסל.   

בנבחרת ישראל יש יותר קלעים לשלוש מאשר מחצי מרחק לזריקות לשתים וזה חסרון מאד גדול.

חסרון גדול כאשר שחקן הולך בצעד וחצי והוא מחטיא כאשר אין עליו שמירה כלל, וההחטאה נובעת מחוסר כיוון היד לסל או זריקה עצבנית של הכדור.

6. חטיפות ואיבוד כדורים - יש פחות חטיפות (5 חטיפות במשחק זה טוב) שמבטאות בעצם הגנה לא הדוקה וחוסר גרימה לקבוצה היריבה לעשות טעויות ולאבד כדורים. בד"כ ניסיון חטיפה מסתיים בעבירה ולא בחטיפה חוקית שנובעת מחוסר שמירה נכונה.  

איבודי כדור נובעים בעיקר מעבירה של חצי מגרש, כאשר לא עוברים את המגרש ב-10 שניות. לא מוציאים כדור חוץ ב-5 שניות, שחקן עומד בצבע במשך  3 שניות, ממסירת כדור ליריב עצמו , ממסירה רוחבית כאשר היריב נמצא באמצע וקולט את הכדור. מסירה לא טובה לשחקן ויציאת הכדור לחוץ או ששחקן היריב קולט אותה. עבר 24 שניות של ההתקפה.

יש להקטין במשחק ובקבוצה כמה שפחות את איבודי הכדור למינימום.  

7. מאמן שלא מקבל החלטות נכונות - נכון שיש קבוצה שמשחקת והמאמן לא משחק, אך הרבה משחקים בפרט משחקים שקולים תלויים במאמן עצמו. פט ריילי בעצמו העיד על מספר משחקים שהקבוצה הפסידה בגללו.

בישראל יש הרבה מקרים של הפסד קבוצה שהיה תלוי לחלוטין במאמן,כולל של מכבי ת"א עם גרשון. יש מקרים הפוכים שהקבוצה נצחה בזכות המהלכים של המאמן ופחות בזכות הקבוצה כמו בלאט ברוסיה. 

כאשר מאמן מתאים שחקנים שלא מתאימים לעמדה. לדוגמא שחקן מספר 4 משחק בתפקיד הרכז בעמדה 1. שחקן בעמדה 3(חצי פינה) משחק בעמדה 4 של גבוה ועוד. זה יתבטא גם בהגנה וגם בהתקפה.  

מאמן שלא מכניס את השחקנים הנכונים למשחק ,אלא מכניס שחקנים לא נכונים למשחק.לא כל שחקן מתאים לכל קבוצה יריבה, ולא כל שחקן יכול לשחק במיטבו בכל משחק. המאמן צריך להכיר מי השחקן שיתרום הכי הרבה למשחקה הזה,ולא לעשות חשבונות מי השחקן שבד"כ משחק הכי טוב,אך לא ישחק טוב במשחק זה לעומת שחקנים אחרים.  

לא מתאים נכון את שחקני ההגנה לפי שחקן יריב,וכך יוצא שיש שחקן הגנה שקל לו מאד לשמור על השחקן שלו, ומאידך שחקן הגנה אחר מאד קשה לו לשמור על השחקן היריב שלו. עד שעושים החלפות שמירה בהגנה, חוטפים סלים ועבירות.   

כאשר הקבוצה מנצחת, המאמן עושה החלפות ובכך שובר את המומנטום של ההצלחה, השחקן הנכנס לא חם, לא מצליח לשמור על השחקן היריב, לא משתלב בהתקפה, ועוד.

כאשר יש שחקן שלא משחק טוב, המאמן לא מוריד אותו לספסל ומחליף בשחקן אחר. למועט לציין ששאר חברי הקבוצה לא רוצים לשחק עם שחקן גרוע שעושה טעויות. בנוסף שטעויות השחקן גורמות לסלים של הקבוצה היריבה וגם עבירות ואף לאיבודי כדור, מסירות לא טובות לחבריו לקבוצה וגם לפחות סלים של הקבוצה שלו בהתקפה

כאשר יש שחקן טוב, אך עקב טעות אחת לא רצינית, המאמן מוריד אותו לספסל. ולא רק לכמה דקות למנוחה או לעונש קל.

כאשר המאמן מכין תוכנית התקפה לא טובה או תרגילים בהתקפה לא מותאמים כהוגן לקבוצה היריבה, ולבסוף אין סל.

כאשר המאמן לוקח פסק זמן ולא מפיק את המרב מפסק הזמן. לזכור שבפסק הזמן שאורך כדקה המאמן אומר בקיצור לשחקנים מה שעושים ועשינו  באימון, אי אפשר בפסק זמן לעשות אימון ותרגילים חדשים שלא היו באימון.

כאשר מאמן לא לוקח פסק זמן ,כאשר צריך לקחת פסק זמן בפרט שהקבוצה מפסידה ואין הגנה ומקבלים סלים ועושים עבירות מיותרות וגם ההתקפה מקרטעת. 

כאשר המאמן מכניס מוטיבציה (הנעה) שלילית לשחקנים לחוסר ניצחון ואף להפסד. לכל השחקנים יש מוטיבציה לנצח (ולכן הם בקבוצה והם מתחרים בקבוצות אחרות,אף אחד לא אוהב להיות לוזר-מפסיד). תפקיד המאמן הוא לא להרוס את המוטיבציה החיובית הזאת ואף להגדיל אותה למימדים חיוביים.

כאשר מאמן מעליב,מתעצבן על שחקנים כראוי או לא כראוי בפרט בפני שאר חברי הקבוצה.